Wie bewerten Sie die Vorstellung zu einer
Weiter-/Höherbildung des
Bewusstseins?
Wie unterscheiden sich Quadranten von Intersphären?
Verankern Sie ein lebensgeschichtliches Beispiel
(Melissa, eigenes oder
andere) an diesen Theorien!
Die Klausur (3 Punkte) besteht aus zwei Teilaufgaben:
1. Charakterisieren Sie einen in der Lehrveranstaltung und
im Reader
dokumentierten Fall und 2. vergleichen Sie diesen
mit einem weiteren
Gang (fremder oder eigener) Bildung und zwar
im Lichte dazugehöriger
Theorien:
Theorien der Entwicklung (am Beispiel der Beziehung zwischen
Selbst und Anderen: Noam - Text 8;
Fehlseite (S.160-161) bitte
hier ausdrucken)
Theorien der Evolution und Involution des Bewusstseins (Wilber
Text 7; Kordes Folien)
Spiral Dynamik (Beck / Cowan: Text 4)
Integrales Lernen und Handeln: Quadranten (Wilber Text 2)
und
Intersphären/Intervolution (Kordes: Text 1)
Während der Befragung / Klausur dürfen Reader und andere
Vorlesungsunterlagen verwendet werden.
Um die Punkte für Befragung/Klausur zu realisieren ist ein
persönliches Gespräch
mit Prof. Hagen Kordes zwingend erforderlich!
Erst die Besprechung der Arbeit
führt zu den Leistungspunkten.
Eine nicht optimale Klausur kann nach Besprechung mit Prof. Kordes
noch korrigiert und verbessert werden.